Seguimiento del proceso metodológico de evaluación del proyecto de sustentabilidad

Seguimiento del proceso metodológico de evaluación del proyecto de sustentabilidad

 

Metodología:

La sustentabilidad atiende y escucha los procesos de la vida. Se suele definir como “la capacidad de mantener un proceso en el tiempo, mejorando el contexto sin comprometer generaciones futuras” (Gianetti, 2012). Esta definición instala el valor de la permanencia y linealidad. La sustentabilidad de proyectos y procesos estaría dada por la calidad y cantidad de flujos circulando y transformándose, de un estado a otro. 

El proyecto de sustentabilidad ambiental llamado “Los guardianes del agua” se lleva a cabo en el municipio de Cuautepec de Hinojosa Hidalgo, con el objetivo que la población haga conciencia de la importancia del cuidado del agua. Si todos ponemos un granito de arena para cuidar el vital líquido podremos evitar que nuestras futuras generaciones sufran de desabasto y/o escasez. Los objetivos específicos son:

·         Que la población del municipio reflexione sobre la importancia del agua en nuestras vidas diarias.

·         Que la población del municipio reflexione sobre las consecuencias de contaminar y/o desperdiciar el agua y realice acciones para evitar dichas consecuencias. 

Por ello, la evaluación del proyecto antes mencionado se centraría en el estudio de los significados, en la descripción y comprensión de lo que es único del sujeto, es decir, en los aprendizajes obtenidos de cada sujeto, fomentando la formación integral del estudiante y una cultura por cuidar el agua y realizar un consumo moderado.

Cabe señalar que el proyecto “Los guardianes del agua” lo coordina La Comisión Estatal del Agua y Alcantarillado (CEAA) con el apoyo de la Comisión de Agua Potable Alcantarillado y Saneamiento de Cuautepec Hidalgo (CAPASCH), especialmente el área llamada “Cultura del Agua”.

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La metodología que se realizara para alcanzar los objetivos de este proyecto sustentable inicia en la capacitación del personal del área de Cultura del Agua, pues tal como señala Noriega, A. (2013) “la capacitación es el puente para llegar al objetivo”, por lo que se necesitan dos cosas que son muy importantes:

1. El apoyo de la gerencia de la empresa o entidad para facilitar toda la información que sea necesaria.

2. La asesoría el experto o experta en el área para redactar los objetivos de capacitación (que deben HACER y CONOCER los participantes).

Posteriormente el personal de Cultura del Agua tiene la responsabilidad de compartir esos conocimientos con el resto de la población y lo realizan mediante talleres para hacer conciencia en la población sobre la importancia del agua, su cuidado y uso moderado.

 

Ahora bien, los instrumentos que se utilizaran para evaluar el proyecto de sustentabilidad ambiental son una entrevista dirigida a los encargados del espacio de Cultura del Agua, ya que “es una técnica directa e interactiva de recolección de datos…” (Cáceres, 2014); otro instrumento que utilizare será una lista de cotejo para registrar la ausencia o presencia de diferentes rasgos de dicho proyecto, así como la observación ya que a través de ella podemos examinar atentamente y recopilar información significativa.

 

Entrevista  a los encargados del espacio de cultura del agua:

 

·         Nombre: ________________ Cargo: ___________ Tiempo laborando:_____

·         ¿Cómo se llama el proyecto?

·         ¿Cómo da inicio este proyecto para el cuidado del agua?

·         ¿Cuáles son los objetivos o propósitos del proyecto?

·         ¿Cómo se desempeña usted en el proyecto?

·         ¿Qué actividades se realizan en este proyecto?

·         ¿Cuál es la dinámica con los participantes?

·         ¿De los participantes con los que han interactuado, quiénes son los más interesados?

·         ¿Cuáles son las principales acciones que se pretenden fomentar en los participantes?

·         ¿A quiénes y cómo se benefician en este proyecto?

·         ¿Existe un seguimiento para este proyecto?

·         ¿Hay algún apoyo para que los participantes puedan fomentar los aprendizajes en su entorno social?

·         ¿Los participantes pueden evaluar si se logró el objetivo del proyecto?

 

 

Lista de cotejo:

Indicadores	Si	No
El objetivo del proyecto fue comunicado a todos los participantes.
Incluyeron material didáctico y/o acciones para que los participantes comprendieran mejor el objetivo.
Se logró que los participantes hicieran conciencia sobre el cuidado del agua.
Los participantes evaluaron el proyecto.
Los participantes realizaron acciones para cuidar el agua y fomentaron los aprendizajes en su entorno.
Los involucrados en el proyecto analizaron los resultados de la evaluación.

 

Observación en el lugar del proyecto

¿Qué hace el organismo para realizar su proyecto?
¿Quiénes participan en el proyecto?
¿A quiénes y cómo se benefician?
¿Qué acciones realiza?
¿Cumple con los objetivos?

Indicadores:

Los indicadores son de suma importancia en la evaluación de este proyecto ya que son la visión de la realidad que el proyecto plantea transformar, por lo que se manifiestan de carácter cuantitativos pues permiten medir los resultados del proyecto, así como cualitativos pues permiten apreciar la dinámica y resultados del proyecto.

 Con ambos indicadores se podrán valorar las actividades, así como las vivencias mediante la observación y descripción del proceso que permitan evaluar el proyecto, por lo que serán de apoyo e cronograma de actividades, descripción del taller, matriz de indicadores de acuerdo a cada objetivo específico que tiene este proyecto sustentable mismos que son desglosados a continuación:

 

Cronograma de actividades:

Cronograma de actividades
Objetivo 1.	Actividad	Recursos/presupuesto	Fecha
Que la población del municipio reflexione sobre la importancia del agua en nuestras vidas diarias.	Capacitación del personal de cultura del agua del municipio.	Humanos-CEAA	Julio 2022
	Taller sobre el cuidado del agua	Humanos- Cultura del Agua Humanos-Comunidad Humanos-Escuelas Financiero-CAPACH	Agosto-Diciembre

 

Descripción del taller sobre el cuidado del agua

	Taller sobre el cuidado del agua
Objetivo del tema:	Que la población del municipio reflexione sobre la importancia del agua.
Objetivos específicos:	Que la población del municipio identifiquen lo vital que es el agua para la vida en el planeta.
	Que la población del municipio logre hacer consciencia sobre el uso moderado y cuidado del agua.

Actividad	Descripción	Materiales	Tiempo
Bienvenida
El agua en nuestras vidas diarias
La importancia del agua para la vida en el planeta
La escases del agua
El cuidado del agua en nuestras manos
Comentarios
Cierre
Observaciones previas

 

Matriz de indicadores

Matriz de indicadores
Objetivo 1.	Actividad	Indicadores	Verificador
Que la población del municipio reflexione sobre la importancia del agua en nuestras vidas diarias.	Capacitación del personal de cultura del agua del municipio.	·         Número de participantes en la capacitación. ·         Aprendizajes obtenidos.	Reporte de capacitación
	Taller sobre el cuidado del agua	·         Número de hombres y mujeres participantes. ·         Sentimientos que genera la importancia del agua. ·         Sentimientos que genera la escases del agua. ·         Número de hombres que participan activamente en el taller. ·         Número d mujeres que participan activamente en el taller. ·         Formas de cuidar el agua reconocidas por los participantes. ·         Número de participantes que proponen acciones para cuidar el agua. ·         Participantes que realizan acciones para el cuidar el agua.	·         Reporte de sesión ·         Encuesta ·         Lista de cotejo

 

Matriz de indicadores

Matriz de indicadores
Objetivo 1.	Actividad	Indicadores	Tipo de indicador
Que la población del municipio reflexione sobre la importancia del agua en nuestras vidas diarias.	Capacitación del personal de cultura del agua del municipio.	·         Número de participantes en la capacitación. ·         Aprendizajes obtenidos.	Producto Efecto
	Taller sobre el cuidado del agua	·         Número de hombres y mujeres participantes. ·         Sentimientos que genera la importancia del agua. ·         Sentimientos que genera la escases del agua. ·         Número de hombres que participan activamente en el taller. ·         Número d mujeres que participan activamente en el taller. ·         Formas de cuidar el agua reconocidas por los participantes. ·         Número de participantes que proponen acciones para cuidar el agua. ·         Participantes que realizan acciones para cuidar el agua.	Producto   Producto Producto   Producto   Producto   Efecto     Efecto   Impacto

 

Cronograma de actividades:

Cronograma de actividades
Objetivo 2.	Actividad	Recursos/presupuesto	Fecha
Que la población del municipio reflexione sobre las consecuencias de contaminar y/o desperdiciar el agua y realice acciones para evitar dichas consecuencias.	Capacitación del personal de cultura del agua del municipio.	Humanos-CEAA	Julio 2022
	Taller sobre la contaminación del agua y su uso moderado en el municipio	Humanos- Cultura del Agua Humanos-Comunidad Humanos-Escuelas Financiero-CAPACH	Agosto-Diciembre

 

Descripción del taller sobre la contaminación del agua y su uso moderado en el municipio

	Taller sobre la contaminación del agua y su uso moderado en el municipio
Objetivo del tema:	Que la población del municipio reflexione sobre las consecuencias de contaminar y/o desperdiciar el agua y realice acciones para evitar dichas consecuencias.
Objetivos específicos:	Que la población del municipio haga conciencia sobre la contaminación del agua.
	Que la población del municipio logre comprender la importancia del agua y su uso moderado.

Actividad	Descripción	Materiales	Tiempo
Bienvenida
El importancia del agua
La contaminación del agua
La escases del agua
Cuidar el agua está a nuestro alcance
Comentarios
Cierre
Observaciones previas

 

Matriz de indicadores

Matriz de indicadores
Objetivo 2.	Actividad	Indicadores	Verificador
Que la población del municipio reflexione sobre las consecuencias de contaminar y/o desperdiciar el agua y realice acciones para evitar dichas consecuencias.	Capacitación del personal de cultura del agua del municipio.	·         Número de participantes en la capacitación. ·         Aprendizajes obtenidos.	Reporte de capacitación
	Taller sobre la contaminación del agua y su uso moderado en el municipio	·         Número de hombres y mujeres participantes. ·         Sentimientos que genera la importancia del agua. ·         Sentimientos que genera la escases del agua. ·         Sentimientos que genera la contaminación del agua. ·         Número de hombres que participan activamente en el taller. ·         Número d mujeres que participan activamente en el taller. ·         Formas de cuidar el agua reconocidas por los participantes. ·         Número de participantes que proponen acciones para cuidar el agua. ·         Participantes que realizan acciones para el uso moderado del agua. ·         Participantes que realizan acciones para no contaminar el agua.	·         Reporte de sesión ·         Encuesta ·         Lista de cotejo

 

Matriz de indicadores

Matriz de indicadores
Objetivo 2.	Actividad	Indicadores	Tipo de indicador
Que la población del municipio reflexione sobre las consecuencias de contaminar y/o desperdiciar el agua y realice acciones para evitar dichas consecuencias.	Capacitación del personal de cultura del agua del municipio.	·         Número de participantes en la capacitación. ·         Aprendizajes obtenidos.	Producto Efecto
	Taller sobre La contaminación del agua y su uso moderado en el municipio	·         Número de hombres y mujeres participantes. ·         Sentimientos que genera la importancia del agua. ·         Sentimientos que genera la escases del agua. ·         Sentimientos que genera la contaminación del agua. ·         Número de hombres que participan activamente en el taller. ·         Número d mujeres que participan activamente en el taller. ·         Formas de cuidar el agua reconocidas por los participantes. ·         Número de participantes que proponen acciones para cuidar el agua. ·         Participantes que realizan acciones para el uso moderado del agua. ·         Participantes que realizan acciones para no contaminar el agua.	Producto   Producto Producto   Producto   Producto     Producto   Efecto   Efecto     Impacto   Impacto

 

REFERENCIAS:

·         Cáceres, O. (2014, 11 de agosto). Técnicas de investigación: la encuesta y otras [Presentación]. Disponible http://www.slideshare.net/oscarcaceres9862/tecnicas-de-investigcion-entrevista-encuesta-y-observacin?qid=ea2be5d0-3b70-4ac1-8e23-cc65393f3c35&v=qf1&b=&from_search=2

·         Servicio Nacional de Capacitación y Empleo. (s/f). Instrumentos de evaluación. Chile. Disponible en http://www.sence.cl/601articles-4777_recurso_10.pdf